Повторення вивченого у 8 класі. Словосполучення. Головні члени речення

Блок 1. "Словосполучення чи ні?"

Мета: відсіяти конструкції, які часто плутають із підрядними словосполученнями.

Завдання: розподіліть сполучення у дві колонки: 

1 — Словосполучення.

2 — Не є словосполученням (поясніть чому).

 * Буду працювати.

 * Б'ю байдики.

 * Близько берега.

 * Зелена трава.

 * Сонце зійшло.

 * Більш яскравий.

 * Читати книгу.

 * Швидко бігати.

 * День і ніч.

 * Накивати п'ятами.

Блок 2. Складні випадки координації присудка

Завдання: випишіть лише граматичні основи. Визначте вид присудка (ПП — простий, СДП — складений дієслівний, СІП — складений іменний).

 1. Брат хотів зайти до нас пізніше.

 2. Степ здавався безкраїм морем. 

 3. Ми будемо захищати свої права.

 4. Син став лікарем. 

 5. Він повинен знати правду. 

 6. Повітря було свіже та чисте.

 7. Дівчина перестала співати. 

 8. Я буду завтра в школі.

 9. Очі були як волошки.

Самостійна робота 

 «Фотоопис»

• скласти 4 речення;
• у кожному знайти підмет і присудок;
• виписати 2 словосполучення, поставити в них запитання.