КОНТРОЛЬНА РОБОТА ДЛЯ 7 КЛАСУ. ТАРАС ШЕВЧЕНКО, АНДРІЙ ЧАЙКОВСЬКИЙ

КОНТРОЛЬНА РОБОТА

ТАРАС ШЕВЧЕНКО, АНДРІЙ ЧАЙКОВСЬКИЙ

Варіант 1

Рівень 1 (0,5 б.) 

Виберіть одну правильну відповідь

1. Укажи ознаки балади як літературного жанру:

А велика кількість персонажів, казково-фантастичний зміст, незвичайність і загадковість подій, гострота, трагічність у розв'язанні конфлікту, ліризм, метаморфози

Б зображення важливих подій, яскраві, сильні людські характери, змалювання подій супроводжується авторськими відступами, простий сюжет

В ліричний вірш, призначений для співу; куплетна будова; метаморфози, тгарічний фінал

Г епічний твір; зображення широкої картини життя персонажів протягом тривалого часу

2. Метаморфозою в баладі Тараса Шевченка «Тополя» є:

 А Розлука безіменної дівчини з коханим

 Б Мати вмовляє вийти заміж за нелюба

 В Зустріч з ворожкою, трикратність

 Г Дівчина перетворюється на тополю.

3. Що заповідав Т.Шевченко своєму народові (на основі вірша «Заповіт»)?  

 А Боротися за щасливе майбутнє України 

Б Бути покірними й терплячими

В Стати веселими й заможними

Г Бути щирими один перед одним

4. Одна з провідних думок вірша Т. Шевченка "Мені тринадцятий минало" указана в рядку:

 А Життя дітей-кріпаків повинно бути безтурботним

 Б Дітей необхідно з дитинства привчати працювати

 В Кожна людина з теплотою згадує своє дитинство.

 Г Кожна дитина має право на щасливе дитинство й потребує піклування та любові.

5. Назвіть художній засіб, використаний у фразі "...любо стало, неначе в бога...

А епітет

Б метафора

В гіпербола

Г порівняння

6. Який художній прийом застосовував Т. Шевченко у рядку з твору: «А серденько мліло»?

 А Епітет

 Б Метафору

 В Метаморфозу

Г Контраст

7. Чим славився рід Судаків?

 А Тим, що не було жодного, який би не бував на Січі між низовим товариством.

Б Були вправними вояками.

В Мали велике господарство.

Г В них була величезна родина.

8. Кого Павлусь зустрів серез козаків?

 А Петра

 Б Павла

В Степана

 Г Андрія

9. Чому Павлусь втік з табора?

А Вирушив у похід.

Б Вирушив на пошуки сестри.

В Вирушив додому.

Г Вирушив до діда.

10. Як поводився Павлусь, їдучи степом з татарськими крамарями?

 А плакав і просив відпустити його на волю

 Б вчив татарську мову

В розпитував татар про все, допомагав їм

Г готувався прийняти їхню віру

11. Про що ще попросив Павлусь Девлет-Гірея після повернення його сина?

А дати йому багато грошей

Б дозволити залишитися жити у нього

В купити найкраще плаття Ганнусі

Г викупити невільника Остапа Швидкого

12. Що сказав Андрій Недоля, коли дізнався про втечу Павлуся?

А що Павлусь не виживе сам у степу

Б якщо хлопець знайдеться, то він його покарає

В якщо хлопець з цього вийде цілий, то з нього кошовий буде

Г що покарає за цей вчинок його батька і брата

Рівень 2 (1,5 б.)

Дайте коротку відповідь

13. Балада - це... Її ознаки такі: ...

14. Повість - це...

Рівень 3 (3 б.)

Дайте розгорнуту відповідь

15. У чому трагізм дівчини з балади Т. Шевченка "Тополя"?