САМОСТІЙНІ ТА СЛУЖБОВІ ЧАСТИНИ МОВИ

 

1. Перевірка домашнього завдання

Словниковий диктант

...казати, ...міряти, ро..писаний, бе...сердечний, ...терти, бе...надійний, ...пекти, ...топтати, ...дерти, ро..мальований, бе...хмарний, ро..сердився.

2.1. Актуалізація знань. 

🙋 Гра "Так-Ні"

• Словотвір  вивчає творення слів?
• Суфікс с- пишемо перед Кафе "Птах"?
• Суфікс пре- можна замінити на слово недо?
• Слово приписати утворилося префіксальним способом?
• Закінчення - це змінна частина слова, що змінюється у відмінках?

2.1. Тема уроку. 

Ребус

🙋Щоб дізнатися тему уроку, попрацюємо з ребусом.

.

.

.

.

.

Тридцяте жовтня

Класна робота 

САМОСТІЙНІ ТА СЛУЖБОВІ ЧАСТИНИ МОВИ

2.1. Цілі уроку. 

🙋

• дізнатися, що таке морфологія;
• згадати частини мови;
• розрізняти самостійні та службові частини мови;
• знаходити в тексті різні частини мови.

2.1. Мотивація учіння. 

Слово дня.

Проблемне питання

🙋Для чого існують різні частини мови?

3. Вивчення нового матеріалу. Первинне застосування нових знань (пробні вправи)

3.1.  Навчальне відео

https://www.youtube.com/watch?v=CKavBdB7wmk&ab_channel=%D0%A4%D1%96

3.3. Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуаціях (тренувальні вправи за зразком, інструкцією, завданням)

Робота з текстом

Фізкультхвилинка

4.  Підсумки уроку.

Тестування

4.1.  Рефлексія.

Однохвилинне есе.

5. Оцінювання

5.1. Самооцінювання.

5.2. Формувальне оцінювання вчителем.

6. Домашнє завдання

🙋Виконайте вправи 6,7 (с.75).

Для високого рівня: змінити за відмінками три іменники із вправи 7.