РМ. ЖАНРИ МОВЛЕННЯ (комплімент, лестощі, похвала)

 

1. Перевірка домашнього завдання

2.1. Актуалізація знань. 

🙋 Гра "Так-Ні"

• Лексика -- це наука про слова мови?
• Лексичне значення вказує, яким членом речення є це слово?
• Суржик потрібно викорінювати з нашого мовлення?
• Діалектизми вживаються лише люди певного віку?
• "Бро" -- це сленг?

2.1. Тема уроку. 

Дешифратор

🙋Щоб дізнатися тему уроку, попрацюємо з дешифратором.

9-1-18-21-11

17-19-3-16-7-18-18-33

.

.

.

.

.

.

.

.

.

Восьме листопада

Класна робота 

ЖАНРИ МОВЛЕННЯ (комплімент, лестощі, похвала)

2.1. Цілі уроку. 

🙋

• дізнатися більше про різні жанри мовлення; 
• виробити навички доречного вживання компліментів і похвали в усному та писемному мовленні; 
• ознайомитися з правилами створення вдалих компліментів;
• збагатити словниковий запас; 
• розвивати культуру мовлення, спостережливість.

2.1. Мотивація учіння. 

🙋Чи часто ви робите компліменти? Навіщо вони потрібні в мовленні?

3. Вивчення нового матеріалу. Первинне застосування нових знань (пробні вправи)

3.1.  Робота з підручником

3.2. Гімнастика для очей

https://www.youtube.com/watch?v=qWPw0h4KPLQ&

3.3. Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуаціях (тренувальні вправи за зразком, інструкцією, завданням)

Індивідуальна робота

4.  Підсумки уроку.

Інтерактивна вправа. Тестування

4.1.  Рефлексія.

https://wordwall.net/uk/resource/61649463

5. Оцінювання

5.1. Самооцінювання.

5.2. Формувальне оцінювання вчителем.

6. Домашнє завдання

🙋Придумайте та запишіть 10 компліментів своїм батькам, друзям, знайомим, учителям.

Для високого рівня: + ще три компліменти випишіть з художніх творів.