УЗГОДЖЕННЯ КІЛЬКІСНИХ ЧИСЛІВНИКІВ З ІМЕННИКАМИ

 

1. Перевірка домашнього завдання

2.1. Актуалізація знань. 

🙋 Бесіда за запитаннями

• Скільки в українській мові самостійних частин мови?
• Які знаєте службові частини мови?
• Яку частину мови називають особливою?
• На які питання відповідає числівник?
• На які групи поділяється числівник?
• Які паралельні форми закінчень з'являються при відмінюванні числівників?
• Як відмінюються числівники 40, 90, 100?
• Як відмінюються десятки числівників?
• Як відмінюються сотні?

2.2. Тема уроку. 

Дешифратор

🙋Щоб дізнатися тему уроку, попрацюємо з дешифратором.

24-10-4-19-6-9-7-18-18-3

10

12-17-7-18-18-11-15-1-17-11

Одинадцяте березня

Класна робота 

УЗГОДЖЕННЯ КІЛЬКІСНИХ ЧИСЛІВНИКІВ З ІМЕННИКАМИ

2.1. Цілі уроку. 

🙋

• поглибити й систематизувати  знання  про числівник як частину мови, 
• навчитися  узгоджувати числівники з іменниками; 
• правильно відмінювати їх;  
• вдосконалювати навички самостійної роботи;
• збагачувати словниковий запас.

2.1. Мотивація учіння. 

Проблемне питання

🙋 Як сказати правильно: два хлопці чи два хлопця, три телефона чи три телефони?

Чому потрібно вміти поєднувати числівники з іменниками?

3. Вивчення нового матеріалу. 

3.1.  Навчальний матеріал

© Онатій А. В., Ткачук Т. П. "Українська мова : підручник для 6 кл. ..."

Фізкультхвилинка

3.2. Первинне застосування нових знань (пробні вправи)

Робота з підручником

3. Закріплення вивченого матеріалу

4. Рефлексія.

5. Оцінювання

5.1. Самооцінювання.

5.2. Формувальне оцінювання вчителем.

6. Домашнє завдання

Параграф 87. Вправи 6,7