ПРАВИЛЬНЕ ВЖИВАННЯ ЧИСЛІВНИКІВ НА ПОЗНАЧЕННЯ ДАТ І ЧАСУ

 

1. Перевірка домашнього завдання

2.1. Актуалізація знань. 

🙋 Бесіда за запитаннями

• На які питання відповідає числівник?
• На які групи поділяється числівник?
• Як відмінюються числівники 40, 90, 100?
• Як відмінюються десятки числівників?
• Як відмінюються сотні?
• Як узгоджуємо числівники 2,3,4 з іменниками?
• Як узгоджуємо числівники 5 - ... з іменниками?
• Як узгоджуємо дробові числівники іменниками?
• Як правильно два хлопці чи два хлопця?

Словниковий диктант 

2.2. Тема уроку. 

Ребус

🙋Попрацюємо з ребусом, щоб дізнатися, відповідь на яке питання ми зможемо правильно давати в кінці уроку.

Тринадцяте березня

Класна робота 

ПРАВИЛЬНЕ ВЖИВАННЯ ЧИСЛІВНИКІВ НА ПОЗНАЧЕННЯ ДАТ І ЧАСУ

2.1. Цілі уроку. 

🙋

• поглибити й систематизувати  знання  про числівник як частину мови, 
• навчитися  правильно вживати числівника на позначення дат і часу; 
• вдосконалювати навички самостійної роботи;
• збагачувати словниковий запас.

2.1. Мотивація учіння. 

Проблемне питання

🙋 Котра зараз година?

3. Вивчення нового матеріалу. 

3.1.  Навчальне відео

Фізкультхвилинка

3.2. Первинне застосування нових знань (пробні вправи)

Робота з підручником

3.3. Робота біля дошки

Один учень пише годину на дошці, інший озвучує її чи записує словами

4. Закріплення вивченого матеріалу

5. Рефлексія.

6. Оцінювання

6.1. Самооцінювання.

6.2. Формувальне оцінювання вчителем.

7. Домашнє завдання

Параграф 88. Вправи 6,7

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8195034